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市教育局:嚴禁體罰和變相體罰學生
來源:朔州市新聞中心 作者:秦華 劉曉寧2019-05-15 16:44:40
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5月10日,市教育局根據近期個別學校教職工有體罰學生現象的苗頭性問題,及時召開專門會議,釆取有效應對措施,向全市教育系統各級各類學校下發了《關于規范教師從教行為嚴禁體罰和變相體罰學生的通知》,及時提出了明確要求。

一是充分認識規范教師從教行為的重要性。良好的師德師風是教育的靈魂。各級教育行政部門和各級各類學校一定要站在關心愛護青少年健康成長、促進教育事業健康發展、構建社會主義民主和文明社會的高度,進一步增強規范教師從教行為的緊迫感和責任感,切實規范教師從教行為,樹立和維護教育良好形象。

二是切實加強師德師風教育。各級教育行政部門和學校要持續開展師德師風教育活動,組織教師認真學習職業道德規范和有關法律法規,使每位教師明確該做什么、不該做什么,知曉從教從業底線,自覺規范從教行為。要以有關事件為反面教材,在近期組織廣大教師集中開展一次師德師風大討論,對照檢查,從中吸取深刻教訓,堅決杜絕教師體罰、侮辱、甚至侵害學生的行為。各縣(市、區)和學校要通過師德專題培訓,開展尋找“身邊師德先進典型”、尋找“最美教師”等活動,大力宣傳和樹立身邊的榜樣,積聚我市教師隊伍的正能量。

三是從嚴管理教師隊伍。各級教育行政部門和學校要完善教師隊伍管理的規章制度,從嚴管好教師隊伍。要嚴格教師準入制度,嚴把新教師入口關。要高度重視教師心理健康,及時排解教師工作、生活等各方面困難,幫助和引導教師構建和諧的師生關系、家校關系。要通過聘請行風監督員、公布校長信箱、師德師風監督電話,定期組織教育教學開放日等,接受家長與社會的監督。要建立師德師風檔案,組織教師簽訂師德承諾書,規范一年一次的師德師風考核,并在職務晉升、職稱評聘、評優評先中認真落實師德“一票否決制”。對教師體罰、侮辱、侵害學生的行為,要實行“零容忍”,決不遮掩、包庇和縱容。對于行為嚴重違反教師職業道德規范的教師,一經查實應依法依規撤銷教師資格,堅決清理出教師隊伍。

四是規范教師從教行為。各級教育行政部門和各級各類學校要以此類事件為戒,加強學校管理,重點加強對民辦學校的安全管理,進一步優化生管人員隊伍,排查安全隱患,堅決杜絕在校發生侵害學生事件。教師安排事務、輔導學生、處理教育教學有關問題應在教室或辦公室或其它有監控的公眾場合進行,避免師生單獨接觸。學校校長作為學校安全的第一責任人,要高度警覺,防范于未然。

五是建立師德師風監督長效機制。各級教育行政部門每學年至少安排一次師德師風建設專項督查工作,重點督查學校建立和實施師德師風制度、開展師德教育培訓、教師日常行為規范、師德師風監督管理和獎懲等方面情況,督查結果作為學校績效考核、評優評先的重要依據。教育主管部門和學校要通過問卷調查等方式了解學生和家長對師德師風建設的意見和建議,及時糾正教師違規行為。校長是學校師德師風建設的直接責任人,平時一定要重視師德師風建設工作,今后學校發生師德師風問題,將視后果輕重及造成社會影響程度追究校長的領導責任。

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